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培养孩子的创造力——记全国五一劳动奖章获得者黄莉 - 时事 - 时政新闻 -

时间:2017-06-20 07:44:20来源:网络收集Tags:     ()

5 年前她来到这所小学担任管理者,在短短的几年时间里,学生人数从1100 多名增加到2800 多名,后又合并周边海宝、新水桥、八小3所小学,学生总人数达到5600多名,而且每年学生人数都有所攀升,学校声名远扬。她以立德树人、拓展空间、博雅教育为立校之本,把原本名不见经传的一所回民小学发展成"一小四区”+二十七小发展共同体的教育集团的名校。她就是2017年全国"五一劳动奖章”获得者、银川市兴庆区回民第二小学校长黄莉。

必上的劳动创造课

走进兴庆区回民二小,你会看到校园里栽植着200 多棵枝繁叶茂的果树,这是回民二小师生共同辛勤劳动的结晶,也是学校立德树人的见证。

2011 年10 月,黄莉调任兴庆区回民第二小学担任校长,面对新环境、新挑战、新机遇,她协同班子和全体老师,确立了高标准的办学目标,不仅在硬、软件上争创一流,更是结合当前教育形势,以德为先,广泛开展社会实践活动,创设了以劳动为目标的"校园小义工”活动。

黄莉秉持"班班能体验、人人来参与、次次有收获”的理念,号召全校学生积极开展社会实践活动,扩展志愿服务队伍。在每周一的男孩子吃药癫疯病有遗传基因吗晨会上,隆重的志愿服务中队交接仪式,让每个孩子都感受到了志愿服务的光荣。晨会上,还表彰志愿服务小标兵,调动了学生参与志愿服务的积极性。

在黄莉的倡导下,志愿服务成为回民二小的一面旗帜。主题队会课上大队部制作了志愿服务宣传片,引导孩子们积极参与到志愿服务中。每周结束活动的志愿服务班级在中队辅导员的组织下,共同分享参与活动的体会,填写志愿服务成长记录册,观看校园小拍客们记录下的志愿服务中精彩的瞬间。如今每天早晨,在回民二小校园里,总能看到"校园小义工”在捡垃圾。身着灰色小马甲的小志愿者们忙碌的身影,已经成为学校一道亮丽的风景。

在黄莉的努力下,学校还拓展义工范围,不断扩大义工工作影响。随着义工工作的深入推进,在校内开展志愿服务项目已经逐渐不能满足孩子们的需求,学校又主动联系了自治区科技馆、银川市交管局、观湖一号社区,为孩子们参与社会实践活动提供更加广阔的平台。如"小博士进科技馆”活动中,学校组建了志愿服务小队,参与宁夏科技馆志愿服务活动,通过馆里教、家里练、来馆试讲等多种方式,寓教于乐,激发孩子们的参与意识和探索精神。

学校还创设了"童眼看世界拍客团”,鼓励孩子们用自己手中的相机、DV、手机等器材记录生活,引领孩子们用自己的眼睛发现真、善、美,达到了实践育人的目的。

拓展提升教学新空间

"进入21 世纪以后,我们愈来愈强烈地发现,这个世界变了。信息化与全球化的浪潮以惊人的速度改变着我们的生存方式和学习方式,信息和知识大约每两年就会成长一倍,学校传统的教育功能受到了挑战,课堂外的变化引发我们癫痫病对身体有什么危害?对课堂教学的反思。”黄莉说。

现代教育理论认为,教学空间是学生生命旅程中学习、发展和成长的主要场所,是提供学生多样化、扩展性学习的空间,更应该是一个为学生健全人格形成的生态环境。因此,打破固定的、单一的完全服务于教师主宰、学生服从的教育活动场所,打造开放、自由、高互动的学习空间就成为黄莉带领全校师生开启学校信息化改革与探索的第一步。

黄莉先从教学空间的重构入手,以"五个中心”建设作为"未来课堂”的实践探索,即"智慧科技体验中心”"艺体整合课堂中心”"校园文化展示中心”"多媒介阅览中心”"未来学习中心”。其中"未来学习中心”由智能录播室、数字化网络教室、多媒体视听室、数字化合作学室和无边界学室(iPad 教室)构成。功能定位力求体现人、技术、资源、活动等诸多要素,围绕促进学习者学习和身心发展的高互动学习空间来打造。空间设计上,可移动、可拼组的桌椅,内外通透的钢化玻璃,适宜呈现各种资源,适应各种方式的学习。全WiFi 覆盖、百兆光纤上桌让互联互通变为现实。这里既有方便展示学生作品的走廊,又有开放、自由阅读与交流体验的空间、信息技术与环境可视之美,让教育更自由,让课堂更有趣,学习更轻松。

黄莉认为,没有教师思想观念上的变革,真正的教育变革是不可能产生的。学校管理团队主动担负起大数据时代指引学校前进方向和转变教师教育理念的责任。利用当今最新的O2O(OnlineTo Offline)模式,对教师进行培训。线上通过网易的MOOCS 在线学习平台,享受当下最前沿的教育技术培训,与名师、高校团队零距离接触。线下通过组织小规模的、针对性强的培训南昌比较好的癫痫医院内容,解决教师在线上培训中有疑惑的地方,"培训—学习—检测—教研—应用”一条线,将新技术、新应用植入课堂,真正做到让技术变革学校的教学。

在这样的培训模式运作下,原本自认为专业发展没有上升空间的教师们,借助新技术找到了新的专业生命力。截至2016 年年底90%的教师通过线上学习的方式取得了北京大学汪琼博士的翻转课堂教学法毕业证书,98%的教师熟练掌握了白板技术,91%的教师会制作并探索微课在教学中的应用。信息技术让地处西部偏远地区的回二教师团队有了更为广阔的发展空间。

"博雅”润泽心灵沃土

在回民二小,每周有博雅执勤员、博雅卫生监督岗、博雅纪律监督岗、博雅文明监督岗、博雅护绿使者、博雅义工劳动志愿者等岗位的学生穿梭于校园,各负其责,认真填写检查岗位记录,这就是校长黄莉倡导的博雅教育的一部分。

博雅教育的内涵就是以老师的博爱儒雅培育学生的博学文雅,成就学校的博大高雅。用诗歌润泽学生心灵是博雅教育的一种教学方式。在黄莉的策划下,学校编排出了一套以儿童诗歌为题材的新课本,课本以电子图书的形式,图文并茂、音画结合,形成了音诗画的最佳阅读效果。每个班级星期二、星期四利用午读时间以视频形式向学生开展以"儿歌润泽心灵,美文伴随雅行”为主题的德育活动,大力提升了师生文化内涵及品德修养。

创造力的培养已经成为当前我国基础教育的短板。在教学实践中黄莉发现,其实中国的孩子们并不缺乏创造力,他们缺乏的是自由创造的空间、自由选择的权利。经过前期的调研和观察,黄莉决定从艺术课入手,整合一至三年级的"音体美”课程并儿童睡觉的时候总是抽搐是什么原因?将这些课程重新设置,配置合理的师资,规定每天下午为"艺术课”时间,让孩子有足够的时间在学校为他们提供的空间里自由地表达,自由地挥洒,把孩子天性中最活跃、最直观、最富创造力的东西表达出来。

为全面打造博雅教育环境,黄莉先后建设了学校"开心农场果园”"儿童美术馆”"回族文化研习室”和基于信息化技术的"未来学习中心”等具有开拓及创新功能的馆室,并积极致力于自治区级数字化校园的建设。

学校以"博雅教育”为办学宗旨,开展博雅德育评价体系,探讨博雅艺体课整合、现代信息技术与各学科教学整合、"网脉数字化教学”探索实践、低幼学部学科教学改革及校本课程开发等多项课题研究,教育教学质量不断提高,教师队伍不断优化,办学条件不断改善,在社会上享有良好的声誉,成为兴庆区"示范性学校”之一。

2012 年进入回民二小任教,现担任二年级班主任的王璐老师,对校长黄莉推行的博雅教育有着更为深刻的体会": 通过博雅德育评价体系的完善和各项活动的深入开展,孩子们每天都能收获一个好习惯,真正做到‘日新于博,尽美于雅’。”

自2012 年以来,兴庆区回民二小先后被评为"全国青年文明号”"自治区文明单位”"自治区安全示范学校”"自治区德育示范学校”"红领巾科技之光先进集体”"银川市科普示范学校”等。黄莉本人也获得银川市十佳校长、银川市优秀教育工作者、自治区教育信息化工作先进个人、自治区五一劳动奖章、全国小学信息技术优质课展评活动"优秀指导教师”、全国五一劳动奖章等荣誉,多篇教育教学论文在《宁夏教育》《中国教育信息化》等杂志刊发。

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